為了能夠體現(xiàn)時代發(fā)展的精神，也為了融入更多的現(xiàn)代化因素。我國的中小學教材每年都會進行創(chuàng)新，每天都會進行相應的調(diào)整。這種創(chuàng)新確實符合現(xiàn)代的需要，如果處理不當，也會帶來一系列
5月26日，關于人民教育出版社（以下簡稱人教社）出版的小學數(shù)學教材中插畫人物長相丑陋、引人不適的話題，多次沖上熱搜，引發(fā)廣泛關注。值得一提的是，該教材自審定以來，已經(jīng)使用了